26.10.2017

Семинар «Организация и содержание работы по трудовому обучению с детьми с интеллектуальной недостаточностью для учащихся 2 ступени 1 отделения вспомогательной школы»

    26 октября на базе нашей школы состоялся обучающий семинар «Организация и содержание работы по трудовому обучению с детьми с интеллектуальной недостаточностью для учащихся 2 ступени 1 отделения вспомогательной школы», в котором приняли участие учителя-дефектологи Брестской области.
  Трудовое обучение учащихся с интеллектуальной недостаточностью — важнейшее условие и средство реализации возможностей жизнеустройства учащихся, социальной адаптации и интеграции в общество. Эффективная организация трудового обучения учащихся с ИН предполагает создание условий для получения общетрудовой и на ее основе — профессиональной подготовки.
     В.Г. Изотов провёл обзорную экскурсию и познакомил участников семинара с материально-технической базой кабинетов трудового обучения и мастерских профессиональной подготовки учащихся Молотковичской вспомогательной школа-интерната. Презентацию наработанного материала по трудовому обучению представила заместитель директора по учебной работе ГУО «Молотковичская вспомогательная школа-интернат» Костечко Н. С.
    В 9 классе (профиль «Ремонтно-строительные работы в быту») учитель Калиновский В.И. провёл урок трудового обучения «Окрашивание подготовленных поверхностей водоэмульсионной краской». В 8 классе (профиль «Обработка тканей») учитель Шмелёва Н.Ф. провела открытый урок трудового обучения «Обработка среза долевой обтачкой на изнаночную сторону», она также поделилась опытом использования компьютерных программ как средства повышения эффективности урока трудового обучения во вспомогательной школе.
    О своём опыте работы по организации деятельности учащихся с интеллектуальной недостаточностью на уроках трудового обучения рассказала учитель ГУО «Ганцевичская вспомогательная школа-интернат» Чижевская Т.Г. С докладом «Профориентационная работа как одно из условий профессионального самоопределения учащихся с интеллектуальной недостаточностью» выступила Ясько И. В., заместитель директора по учебной работе ГУО «Антопольская вспомогательная школа-интернат». Также на семинаре был рассмотрен вопрос психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения учащихся с интеллектуальной недостаточностью, с которым выступила Бондарь Е. А., педагог-психолог ГУО «Молотковичская вспомогательная школа-интернат».
    Итоги обучающего семинара подвела Кравчук И. В., методист УМЦ  социально-педагогической работы, охраны детства и спецобразования ГУО «Брестский областной институт развития образования». С целью изучения эффективности проведенного семинара, участникам была предложена анкета.

http://www.asabliva.by/main.aspx?guid=2991