10.01.2016

"Правовая школа"

    В период зимних каникул в школе-интернате начала свою работу "Правовая школа". В рамках проведённых занятий учащиеся первых классов получили  первые  представления  о  правах  человека, ценности  человеческой  жизни. Узнали о правилах  поведения  в  школе  и  общественных  местах, на  улице. В  ходе  проводимых  занятий  учащиеся  получили представление о  Конвенции  как  о  документе, защищающем  их  права. Предпочтение  отдавались игровой  форме  и  работе  с  красочными  презентациями. Активны  были  все  дети  во  время  проведения  бесед, с  восторгом  и  интересом  смотрели  мультфильмы.
  С  учетом  знаний  учащихся  и  жизненного  опыта  использовался  комплекс  познавательных  и  практических  занятий, работа  с  интернет  ресурсами. Во  время  игр  воспитанники  с  большим  желанием  делились  знаниями, узнавали  права  и  обязанности  современного  школьника, обсуждали  вопросы  об  основах  порядка, рассматривали  вопросы  законопослушания  и  правонарушения.
   Интересно  прошло занятие на  тему: «Мы  выбираем  здоровый  образ  жизни».  Учащиеся легко  вступали  в  беседу, задавали  вопросы  по  всем  интересующим  их  проблемам, получали  полные  грамотные  ответы. Ребята  разговаривали  о  вредных  привычках, о  борьбе  с  ними.
  Очень интересно прошло заседание школы, где  учащиеся познакомились   с уголовной  и  административной  ответственностью  несовершеннолетних.
 Все  учащиеся  школы   посетили  библиотеку, где  для  ребят  была  оформлена  выставка «Я  и  мои  права».
 Ежедневно ребята посещали занятия правовой школы, где рассматривались   темы: «Я – ребёнок! Я – человек!»; «Я  имею  право»; «Я – гражданин!»; «Права  и  обязанности  школьника».  Состоялась  встреча – беседа  с  инспектором ИДН  Пинского ОВД  на  темы: «Неприкосновенность  чужого  имущества»  и  «Детская  шалость, правонарушение, преступление».
  В  заключение работы Правовой школы состоялось общешкольное  мероприятие  «Турнир  знатоков  права». Целью  данного  занятия    было: правовое  просвещение, формирование  в  неформальной, игровой  обстановке  у  школьников  правовой  культуры; воспитание гражданских  качеств  и  чувства  патриотизма; формирование  базисных  знаний  о  государстве, праве, общественных и  государственных  институтах, правах  человека; формирование  навыков  практического  использования  знаний; развитие  логического  мышления, памяти, коммуникативных  способностей.